张君毅

摘要：多媒体辅助教学设备在实际应用中拥有很多优势，将其运用到数学教学活动当中可以有效培养学生的抽象思维，全面激发学生的创新能力。本文以初中数学教学作为实例全面分析多媒体技术在教学实践中的应用，希望通过本文可以为相关工作提供一些参考。

关键词：多媒体技术;数学;教学;应用

引言：

多媒体技术是时代发展的一项重要产物，由于其优异的功能在社会各个领域当中取得了极其广泛的应用，给人们的各项生产生活带来了很大便利。结合初中数学教学工作的实际需求，将其合理地应用于数学教学活动当中，可以全面打破传统数学教学模式给学生带来的束缚。帮助学生更好的培养抽象思维，全面提升其数学教育核心素养，因此有必要对多媒体技术在初中数学教学中的应用进行研究。

1突破教学重难点，把握数学教学有效性

相对于小学数学而言，初中数学教学活动在实际进行的过程当中涉及的内容更加全面广泛，并且已经具备了一定的抽象性。对于初中生来说，在学习初中数学的过程当中有了一定的困难。而通过多媒体技术的合理利用可以全面打破过去教学内容上的时空局限，让学生能够在高新科技下更好地对教学内容进行有效感知。全面发挥学生各个感官的作用，让学生以更加具体的方式理解抽象的数学知识，对各类知识点进行全面分解。例如在点、直线、圆与圆的位置关系教学活动实际进行中，部分学生在对外切、内含的位置关系进行学习时难度较大，导致其学习效果无法达到令人满意的状态。……