赵彩存 徐长正

在高职院校中如果体育教学方式得到正确使用，可以强化学生对于社会发展的适应能力，让学生在课程教学过程中提高交流能力和社会适应能力水平。本篇文章经过对于高职院校的教学情况和体育教学特点进行探究，并且再对体育教学对于学生社会适应能力的发展进行研究分析。

所谓社会适应能力就是指人们再社会生活中，针对不同的人和所发生的事情，处于千变万化的社会环境中及时做出的应变措施。社会适应能力也是人们在社会生活中的基本生存技能。

1 体育教学对于社会适应能力的作用

在高职院校中，体育教学是一门必不可少的教学科目，那体育教学对于学生而言，是怎样经过课程学习来实现社会适应能力水平的提高呢？

1.1 体育教学有利于学生队伍凝聚力的培育

在社会实践过程中，团队凝聚力是一定要掌握的基础性技能。团队协作不只是可以提高团队的高职效率，还可以促进队友之间的友谊培养，实现团队凝聚力的深化。在体育训练期间也是这样的，在体育训练中有很多是团队项目，例如：足球、排球等。在这些项目中，每位队员要各司其职，做好自己的工作，从而实现队伍的胜利，这种团队模式和社会中的团队模式是一样的。有益于强化学生队伍之间的合作能力。

1.2 体育教学有利于培养人际交往能力

在体育教育教学课程中，因为教师对学生职责的非配合任务的安排，在分组工作中就学生数量展开一系列的排列组合，一个小组中的成员大都不认识不熟悉。……