易赵新

初中体育的教学目标是要使学生能够积极参与体育锻炼，能够掌握体育运动知识，能够形成健康的体魄，因此在体育课堂的教学中要注重对学生体育核心素养的培养。本文主要从运用运动知识，提高学生的运动认知能力;结合运动项目，提高学生的健身实践能力;通过组织活动，锻炼学生的社会适应能力;结合传统项目，培养学生的文化认识能力等方面探讨初中体育教学中对学生体育核心素养的培养方法。

核心素养这一概念是在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出的，教育部门提出这一概念是要我们教育工作者在教学过程中培养学生适应社会发展、终身发展的能力、品格。对于体育学科来说，其核心素养的培养重点应该在于使学生能够具备终身体育意识，包括提高学生的运动认知能力、健身实践能力、社会适应能力、文化认识能力。

1 运用运动知识，提高学生的运动认知能力

对于初中生而言，提高其运动认知能力，便需要让学生对体育运动与健康的关系有充分的了解，因此需要教师在教学过程中为学生讲授相关的运动知识。教师可以在初中体育课堂上借助多媒體设备为学生展示相关的运动知识，使学生充分了解做哪些运动对自己身体的哪些部位有益。这样便可以促进学生在体育课堂中能够主动参与到运动中，逐渐生成终身运动的意识。在一次体育课堂上，当我要求学生进行长跑之前，我便先在教室中利用多媒体设备为学生讲解了跑步运动对学生身体健康的益处。……