余涛

摘要：高中数学属于高中知识体系之中的重要组成部分之一，促进学生数学思维能力以及解题能力的提升，则为高中数学的主要教学目标。现阶段，高中生需要面对高考的压力，数学学习与教学方面通常是以题海战术为主，进而在一定程度上限制了教师教学与学生发展，高中数学教师在开展教学活动时，需通过行之有效的教学策略与方式来培养学生解题能力，使之掌握正确的解题方式。

关键词：高中数学;课堂教学;解题能力

相较于初中数学，高中数学的学习难度更大，其具有更强的抽象性和逻辑性，因此学生在学习和解题中会遇到诸多问题，造成很多学生对数学学习不感兴趣并产生排斥心理，既不能显著提高解题能力，同时也不能完成整体数学教学目标，严重阻碍了学生今后的发展。因此，教师应立足于学生的学习实际情况，有针对性地对教学计划和教学策略进行制定，以此促進学生数学学习效率增强，实现学生解题能力提高。

一、增强教材内容教学，夯实学生基础知识

促进学生数学基础知识增强，有利于学生形成解题能力。教师在教学过程中应对教材内容教学引起高度重视，对各类规律、定理、概念进行深入讲解，给予学生引导，让其对教材进行研读，加深学生对各个知识点的理解，利用教材中的题型、素材等对学生的解题思维进行拓展，给予学生帮助，使其把良好的解题能力形成。高中数学学科的规律、定理和概念等内容抽象性很强，若是不能将这些知识点充分理解到，将不能把清晰的解题思维形成.对此，教师要对教材内容教学予以重视，加深学生对学科知识的理解和掌握，以便于学生更好地形成解题思维和能力。……