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1 启发式教学法的概述

1.1 启发式教学法的概念

启发式教学法是展示教学手段时，依据学生和课程知识的客观条件，教师可以最大限度地刺激学生思考和学习主观能动性的教学法。教师应激励和引导学生，教授学生探索与理解知识，这样才能让学生们学会熟练使用。因此，这不仅是教学法，也是教学理念。按照启发式教学法，鼓励学生独立思考，正确引导学生独立学习的能力，与“授之以渔”的目的是一致的。同时，还要训练学生自主地发现知识，寻找处理问题的办法。教学不是背诵，而是将知识和技术传授给学生，让他们能够理解和掌握更多的知识，并在对未来工作和生活中经历困难时适用，来解决所有的问题。启发式教学法是通过刺激学生对学习的热情，使之形成积极向上的学习习惯。

1.2 启发式教学法与传统教学法的区别

启发式教学法和传统教学法的区别在于有无考虑到学生的在认知过程中客观规律，也称为“填鸭式教学法”，这是最基本的不同点。传统的教学方法意味着不管学生的实际发展如何，没有考虑到学生的理解能力和教学技能。传统教学的目的是为了完成教育的使命，在教育过程中赋予“教学”的重要性，在整个教育过程中都不注意学生。强迫学生们记住背诵，所以我们常常说这种教育是“死记硬背”。教学效率太低，无法刺激学生们对学习的兴趣。不能调动学生进行主观学习的积极性。传统的教学方法的科学性不足，不注重学生的主体地位，强调教师和课本的内容。……