唐信强

在小学教学中开设体育课程的主要目的就是为了让学生的体质变得更好，不过大部分学生认为体育就是单纯地玩，特别是后进生的这种思想极为严重，所以他们难以在体育课堂当中得到进步与成长。基于此，作为新时期的一名小学体育教师，必须要有一视同仁的教学思想，对后进生的发展引起重视，从而转化教学思想，创新教学策略，最终使得小学生能够受到更高质量的体育教育。而本文将会对如何于小学体育教学中助力后进生发展进行一番阐述说明，希望对同仁有所帮助。

在素质教育理念为主的时代下，体育已经成为“德、智、体、美、劳”五育中的重要组成部分，各所学校对体育活动的开展也有着高度重视。但是部分教师持有传统时期陈陈旧的教育理念，认为对体育教学过度重视会的阻碍学生文化课成绩的进步，所以经常采取单调的教学方法影响学生的成长。在新时代背景下，小学体育教师应在时代的发展下及时更新自身的教学思想，明白体育教学的意义，以实际行动思索助力后进生进步的有效策略，使整体学生都可以得到发展，促使自己的体育教学取得更好的成效。本人有多年小学体育教学经验，本文就是根据我的教学经验对如何于小学体育教学中助力后进生发展提出的几点建议：

1 通过构建教学情境增强后进生参与课堂实践的积极性

当国家的科学技术不断进步与发展，经济实力的提升愈来愈显著，教育领域中便出现了丰富的教育资源，尤其是多媒体技术，通过对其进行合理运用能够推动教学质量走向更高层次。……