张佳红

体育是可以令学生强身健体的室外活动，是当下素质教育理念的重要教学内容。因此，在新课改的教育背景下，作为一名小学体育教师，我们要以提升教学质量，促进学生身体机能的良性发展为教学目标，依据新的教育理念创新教学方法，使学生在体育课堂之中获得更好的进步与成长。

在传统时期教育观念当中，大部分学生将教学重点放在了文化课当中，忽视了学生体育能力的提升。而在新时期的教育环境下，受新课改教育理念的影响，身为小学体育教师的一员，当知道目前是促进学生“德、智、体、美、劳”综合能力发展的时代，所以我们需要对体育教学引起高度重视。本文是笔者结合自身教学实践经验，对新课改背景下如何提升小学体育教学质量所提出的几点建议，希望对同仁教学带来帮助。

1 借助信息技术，室内教学理论知识

体育虽然是以室外教学为主的一门学科，但是也会出现室内开展的情况。于以往的教育环境中，大部分学生会组织学生进行文化课自习，事后也不给学生补体育课。基于此，作为信息化时代下的一名小学体育教师，我们可以在室内借助信息技术授课，教学学生体育理论知识，让学生依然感受到学习体育知识的乐趣，激发学生潛在的锻炼动力，从而于新课改背景下呈现出精彩的小学体育教学质量。

比如，在室内指导学生学习“篮球三步上篮”的理论知识活动中，首先，我利用信息技术播放了花样三步上篮的视频，引发了学生学习体育知识的兴趣。……