刘静 李培彩

摘要：美术活动是幼儿教育的重要组成部分，在大班美术教学中，线条画教学是比较常见的教学内容，但由于幼儿年龄小，对于线条的掌握往往会有难度，这就需要采取有效的教学引导方法来帮助幼儿掌握线条画的技巧，促进幼儿美术学习兴趣的提升。

关键词：大班美术;线条画;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-180

前言

线条画顾名思义是由各种线条组成的美术作品，具有一定的抽象性。在幼儿美术教育中，利用线条画能够很好地啟发幼儿对物品、对生活、对场景的观察意识，而且，通过学习线条画的过程中，也能够循序渐进的奠定幼儿的美术学习基础。众所周知，幼儿处于特殊的成长时期，年龄小、规则意识不强，在学习线条画的过程中很难专注，并且对于老师的进行教导无法快速的理解与领悟，这就需要幼儿教师对幼儿进行科学的引导，并通过结合幼儿园思维特点，利用有效的素材，使得线条画教学活动的开展更加趣味化，激发幼儿的学习兴趣。本文就线条画的有效教学策略进行简单介绍，以供参考。

1发挥老师的亲和力，鼓励幼儿积极参与

对于幼儿来说，正处于白纸似的天真时期，在线条画教学之初，不太适合讲规则、讲技巧，而是首先要激发幼儿的参与性，让幼儿拿起画笔，随心所欲的发挥。线条画从本质意义上说，就相当于一种涂鸦，这也是幼儿教育中将线条画作为美术教学中的一项重要内容的根本原因所在。……