高顺利

摘要：化学知识类型多，各种类型的内容教法各有不同。但只要能激发兴趣，培养能力的，就是好方法。

关键词：化学;教法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-143

我们知道，化学在各个领域作用巨大，对农林牧副渔都有很大的用途，与人们的日常生活也紧密相关。要让学生学好化学，首先要激发兴趣，因为兴趣是最好的老师，要激发兴趣，就要找准学生对化学的需要，因为兴趣来于需要。只有提高了对化学价值的认识，兴趣便可得到激发与培养。怎样的方式效果好呢？对初中学生来说，他们刚从小学走来，抽象思维还不很发达，他们的心理特点仍是对新鲜事物都好奇，求知欲很强，所以应遵循他们的心理特点，采取生动活泼的方式，科学有效的途径，来激发培养兴趣，知识教学也应这样，生动活泼的形式中，科普故事是青少年喜闻乐见的。用科普故事比只讲理论效果要好得多。有位老师发现同学们对生活中化学不以为然，于是讲了一个故事：在某山区，洞穴多，一天外边来了几个年青人来这里参观。说这里的岩石很有特点，他们是地理爱好者，到这里来考查考查。他们问当地农民，哪儿有奇特的洞穴，老农告诉他在不远处就有，但一般人都不进去，因为没搞成旅游区，洞穴没得到开发。里面曾有动物伤人之事，这几个人说，我们穿着皮衣皮靴，不怕。于是他们留一个在外边，其余人进去了，说是半点钟就出来，但半点钟到了，不见人出来，再……