康绍仁

摘要：在初中教学阶段，从某种程度上来说，音乐课程教学是情感体验教育，有利于提高学生对音乐艺术的欣赏水平，让学生在音乐课程知识学习中，感受到不同的情感表达。所以，在初中音乐课程教学中，音乐教师要充分重视学生的音乐情感体验，强化学生的音乐鉴赏能力。

关键词：初中阶段;音乐课程;课堂教学;情感体验中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-128

引言

在初中音乐课程教学中，很少涉及到专业性的知识讲解，侧重于培养学生的音乐鉴赏能力，陶冶学生的音乐品质素养，促使学生在音乐课程知识的学习中，感受到其中所蕴含的情感态度，升华学生对音乐意识的理解，提高学生的艺术鉴赏水平。而且，在这个过程中，音乐教师要综合学生的心理特征和性格特点，采用合适的教学方式方法开展课堂教学活动，丰富学生的音乐情感体验，更好的美化学生的心灵。

一、初中音乐课程教学中情感体验的重要性

（一）提高學生的鉴赏能力和审美能力

音乐作品所具有的艺术价值是不可估量的，其所蕴含的艺术魅力，不仅能够震撼听众的灵魂，还能净化听众的心灵，将观众带入到新的世界和生活中。在初中教学阶段，学生学习音乐课程知识，不仅帮助学生了解音乐基础知识，还是要引导学生体会音乐作品中所蕴含的情感态度。所以，针对初中音乐课程教学而言，要求教师要具备专业的知识储备，还能综合学生的心理特征和性格特点，采取有效的教学方式方法来引导学生体验音乐作品中蕴含的思想情感。……