袁梅

摘要：素质教育的全面展开，使越来越多的教学理念以及教学方法如雨后春笋般出现，为教育领域提供了强劲的助力。自学-互学-导学就是一种非常适用于现阶段小学数学的教学模式，运用这一教学模式能显著提升数学课堂的效率，以及学生的学习积极性。

关键词：自学互学导学;教学模式;小学数学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-114

引言

素质教育开展以来教学的重点发生了改变，对学生的教育已经不再是只停留在课本知识，而是要通过得当的教学方式帮助学生获得综合能力的全面提升。为了能够有效的提高小学生的数学综合素养，各方都在积极的尝试着新的教育手段，以此来完全取代应试教育帮助学生提升数学综合素养。让学生可以在轻松，生动，和谐的课堂中更好地收获知识收获成长。自学-互学-导学的教学模式就是现阶段小学数学一次重要的尝试，试图通过该教学模式改善学生学习效率低下，欠缺数学综合素养等问题。

一、引导学生养成自学习惯

自学是指学生通过自己的能力，独立去完成一项学习任务。自学这一环节是学生提升自身独立思考等能力的重要环节，但是通常学生都不具备自学意识，所以是非常需要老师通过导学案等形式引导学生进行自学，并在自学的过程中逐步对数学产生兴趣。在以往的应试教育中课程太过枯燥，所以学生根本不想也不能去进行自学，觉得这是在徒增负担。……