刘斌

摘要：对于写作，苏东坡说过，“文似看山不喜平”。即文善“曲”（曲折），曲径通幽）。文章无论如广阔的海面还是尺水，都应激起浪花。

关键词： 作文;曲折中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-110

欣赏文章如同观山景。庐山为啥风景优美，游者如云？请听苏东坡的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这也是观山不喜欢一览无余的平赏状态的体现。那么文章要怎样才能写得曲折回环、波澜起伏呢？那就要从结构上着手。比如觉得“顺叙法”不够味，那就来个“倒叙法”吧。觉得单写某事某物特征不太突出，那就用对比法吧。觉得开门见山没看头，那就画龙点睛吧。等等。总之，因内容而定，用适当的富于表现力写作方法激起浪花。大浪花中套小浪花。如一部长篇小说有若于大的波澜，那每个章节便是一重重大的波澜。而每个章节里又有小的浪花。这样结构出来的文章就会扣人心弦。初中学生的作文字数要求不会太多，篇幅短小，犹如尺水，但尺水也要兴波，不能一潭死水。无波之文就如闻一多先生诗曰：“这是一潭绝望的死水，轻风吹不起半点涟漪。”所以在作文教学中，除了训练表达清楚的基本功时，也要进行表现方法的训练。写作方法的训练有两种方法。一种是课文教学中，让学生感受此文用了什么表现方法。一种是在学生作文的评讲中，暗送秋波分析表现方法。下面就以学生的作文，看看他用了什么方法使文章曲折而不平淡的。……