张桃芳

摘要：在小学数学教学中，有效地培养学生的自学能力和学生对数学的兴趣，就是在培养学生今后对数学这门科目的感情与学习基础。教师要引导小学生在上课认真听讲的基础上，学会自己探索、自己学习。教师要针对学生对数学的学习兴趣不强的情况，在教学中加强数学重要性与必要性的讲解，让学生在生活中发现数学之美，带领学生自主学习，做好课前预习。

关键词：小学数学;自学能力;现状;对策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-105

随着教育对学生自学能力的培养越来越重视，尤其是小学数学教学中学生在课上和课下的自学能力的培养，变得十分重要，小学阶段数学能力的良好培养，为学生步入初中和高中的数学学习奠定好基石。小学生的学习、模仿能力较强，学习行为可以及时矫正转变。在这一时期，有效地培养学生对数学的兴趣，尤其是培养学生的自学能力，就是在培养学生今后对数学这门科目的坚实的学习基础。教师要引导小学生在上课认真听讲的基础上，学会自己探索、自己学习。

一、分析教学中自学能力培养现状

通过调查与研究发现，小学数学教学中学生自学能力的培养逐渐普遍，也存在许多问题。教师不重视引导学生在新知识讲解前进行自主预习，在许多学校的小学数学教学中十分常见。学生们没有在上课前先预习新知识，在课程一开始就跟着老师的讲解走，自己一头雾水，对知识十分陌生，不理解，讲解例题时跟不上教师的步伐，听不懂，学不会。……