王成鑫

摘要：新课程强调要关注学生的情感态度价值观，这是对各科教学的要求，也是对英语教学的要求。

关键词：英语教学;情感态度中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-077

新课程设定的情感态度价值观，体现在通过英语教学，起到陶冶情操，开拓视野，提高人文素养的目的。也就是说，对情感的教育，不是空洞的说教，是融入英语教学之中的。首先提高对学习英语的认识就是一种情感态度，为什么学习英语，为祖国为自己，没有正确的认识就不会有兴趣，不会有动力。从这点来说重视积极的情感态度价值观的培养，也是素质教育的需要。什么是素质教育，素质教育是提高全民族素质的教育，它应遵循青少年身心发展的需要，采取生动活泼的方式，科学有效的途径，使他们在知识，思想文化，以及适应未来社会并推动社会前进的能力等主面，都得到提高。素质教育与应试教育不同，应试教育以传授知识为目标，实行三中心（课堂中心、教材中心、教师中心）。这样采取的教学方式是注入式，既不利于启迪思维，培养学习及各种能力，更不利于培养高尚的情感。素质教育是摒弃三中心，培养能力与高尚情感的。话头再回到对学习英语的认识上，为什么学习英语，对这个问题有两种声音，一种是为祖国人民而学，一种是为自己而学。前者必定有宏图大志，想将来干一番大事业，作国家的栋梁之材，抱着学好英语，出国深造，归国作贡献的雄心壮志。……