滕惠玲

摘要：长期以来，学校和家庭过分注重学习成绩等与升学率有关的相关指标，对于保障学生全面发展的身心健康重视程度不够，功利化的教育机制导致了当前中小学生群体的心理问题频发，时长出现的因心理健康问题造成的极端事件和极端行为令人扼腕叹息，这也惊醒这教育机构和家庭要重视基础教育阶段的心理健康教育，切实把孩子的身心健康放在所有教育工作的最前端。当前，心理健康课程已在全国中小学普及，该项工作已经上升到十分重要的位置。

关键词： 心理健康教育;中小学;重要性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-076

引言

所谓的心理健康教育，是科学运用心理学相关理论方法，结合对方实际心理状态，通过语言、行为、暗示等人与人之间的沟通形式，达到被教育者思维理念、认知观念、行为习惯、心理状态发生积极性变化和完善的过程。对于中小学生而言，他们处在人格形成以及价值观念树立的关键时期，良好的心理状态和习惯是其未来健康全面发展的保障和前提，必须在该时期得到充分的重视和维护，与当前实施的素质教育理念紧密结合，促进学生的健康成长。

一、中小学生心理状态的主要影响要素

（一）年龄区间造成的客观影响因素

中小学生的年龄正处于人生的青少年阶段，身体和心里发育的快速成长期，也被成为“青春期”，这一阶段身体激素分泌水平的变化特征客观影响了该时期学生的心理状态。……