刘力玮

摘要：小学阶段语文是一门重要的学科，语文教学在小学阶段占有很大的比重。阅读在语文教学中占有重要地位。阅读能力的培养对儿童的未来成长和学习具有重要意义。阅读也是语言输出的重要工具。因此，培养小学生的语文阅读能力具有重要意义。我们应该采取多种方法，从不同的角度提高高年级生的语文阅读能力。培养这一能力，特别是教师语文教学能力的要求，是教师和学生都必须考虑的问题。本文主要探讨了如何提高小学语文教学中的学生阅读能力，教师可以更多地运用方法进行语文教学，有效地提高学生的阅读能力。

關键词：小学高年级;语文教学;阅读能力

阅读理解能力是学生再学习的保证。没有活动知识，就不可能将感性知识提高到理性知识。在语文学习过程中，大量的文章都会涉及到理解，而理解没有深入思考，就无法达到语文教学的预期效果。可见，阅读能力的培养是语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力是语文教师的共同追求。那么，如何在小学语文课堂教学中提高学生的语文阅读能力呢？下面笔者结合多年的语文教学经验，提出自己的看法，希望与大家讨论。

一、通过理论学习提高教师的科学素养

为了提高学生的阅读能力，教师首先要具备优秀的阅读技能和专业的阅读指导技能。只有教师快速有效地阅读文章，掌握文章的叙述方法和内容，才能教给学生知识。这就需要教师在业余时间通过专业的阅读指导深入学习，掌握阅读的技巧和方法。……