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学校“礼善”文化的建设与实践

2021-09-10杨云生

教学月刊·中学版(教学管理) 2021年3期
关键词:建设路径文化

杨云生

摘    要:“礼善”文化是以“礼”和“善”为价值取向的文化。这一文化的核心是培养学生遵规守纪、尊老爱幼、尊敬师长的思想和行为。“礼善”是宁波市惠贞书院的核心文化,在建设“礼善”文化中,学校建构了清晰的实施框架,并从制度、环境、策略、课程、活动等五个方面明确了实施路径。

关键词:学校文化建构;“礼善”文化;建设路径

“家门口的好学校”应该是以均衡为前提的优质,就是要以一流的教育理念、教师队伍、课程教学、环境设施、管理水平和教育质量来办让人民满意的教育。它是学生探求知识的学园、快乐成长的乐园、充满亲情的家园、放飞理想的田园,也是师生生命绽放的花园。近年来,浙江省江山市围绕高质量发展教育的要求,“五育融合”,统筹推进,依托各校特色与优势,确立不同定位和方向,因地制宜,努力打造真正属于江山人民的“家门口的好学校”。

一、建设好每一所学校,实现“最美的风景在校园”

多年来,江山市以教育现代化创建为抓手,先后启动实施了标准化学校建设、薄弱学校改造、学前教育补短、义务教育均衡市创建、教育现代化市创建等一系列项目,加大改善校园基础设施力度,每个乡镇扩建1所以上公办幼儿园。“十三五”期间,全市共实施基本建设类项目61个,新建、改建学校27所,总投资约13亿元,总建筑面积24.4万平方米(含幼儿园),标准化学校达标率达100%。其中,在江山最繁华也是土地资源最紧张的城北新区,近年来就建设了城北中学、城北小学、城北幼儿园、幼儿成长中心、锦绣江山外国语学校等。……

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