路桥

摘要：高中阶段数学作为一门基础性学科，在新一轮基础课改下由于某些不和谐因素的存在，课程整体教学现状并不乐观，学生全面化发展由此也受到了一定影响。素质教育体系深化改革下在课堂教学中，为确保高质量教学目标的实现，本文主要基于高中数学教学模式困境，就问题处理对策展开了系统化剖析，以便于在提高课堂整体效率的同时推动教育事业良性发展。

关键词：高中数学;教学模式困境;应对策略

引言：

教学模式作为课程教学活动实施的重要载体，在新课改下，各种现代化模式的层出不穷在不断提高学生综合能力和核心素养的同时，也保证了教育事业的可持续发展，可由于在模式实施中受某些不可控因素的影响，模式实施效益并不乐观，学生教学素养的培养也由此受到了一定影响。就目前来讲为在激活课堂教学氛围的基础上全面调动学生学习积极性，对教育教学模式的实施方式进行不断优化调整，现已迫在眉睫。

一、高中数学教学模式实施困境剖析

（一）教学模式的实施脱离教学实况

通常来讲相比说教式教学模式，现代模式的实施在改善当前教育教学现状以及提高课程教学效率中发挥了重要作用，但确保模式实施效益最大化发挥的前提是确保现代教学模式的实施符合教学内容和学生实况，换言之若教师针对不同的教学内容采取同种现代化教学手段，在影响教学模式实施效益的同时也不利于学生全面化发展。……