张意芳

摘 要：道德与法治课核心素养要求本学科在教学的过程中需要结合国情，有目的的从思想情感态度价值观的角度来对学生进行家国情怀熏陶，引导同学们在思想意识提升的过程中能够更加热爱自己的祖国，能够通过道德与法治课的学习形成正确的世界观和人生观。所以作为一名道德与法治教师需要认真研究学科课程标准，引导同学们提高学习效率，通过知识学习和思想进步来真正形成浓厚的家国情怀，能够在今后的学习和生活中积极表达爱国情感，真正成为社会主义现代化建设的接班人。

关键词：道德与法治;家国情怀;教育;核心素养;策略

现代教育在发展的过程中，不仅关注学生基础知识的获得，而且关注学生自主学习基础之上的情感态度价值观目标的实现，关注学生人生观价值观的进一步培养和提升。爱国主义教育是道德与法治学科教育的一个重要内容，国家在发展社会在进步，每一位中学生都是社会的一员，都需要掌握更多的知识提高自身的能力，以便在今后投身祖國建设的过程中，能够真正实现人生的价值。家国情怀不仅仅应该体现在学生思想态度的转变方面，而且应该表现在具体的实际行动之中。所以在通过中学道德与法治课培育学生良好家国情怀的过程中，教师需要引导学生重视实践，真正将思想方面的变化，应用于实践生活之中，积极表达爱国的情感。

一、挖掘教材内容，渗透家国情怀教育