王永江

摘 要：“教学做合一”是陶行知提出来的“生活教育”理论中的重要组成部分，是将“生活即教育”与实际教学中存在的问题落实在一起的重要渠道和表现，将该理念融进教学之中，将学、教和做融合成为一件事，将做作为学与教之间充分统一的基点。近些年来，在教育全球化的影响和作用之下，高中英语逐渐受到了众多教育者的关注和重视，为了提升高中英语教学的质量和效果，渗透“教学做合一”思想具有重要的价值和意义。

关键词：高中教育;英语教学;教学做合一;应用效果

在教育全球化的发展趋势下，社会对于人才的培养有了越来越高的要求和标准，英语作为高中教育的重要组成部分，逐渐受到了众多教育者的重视，强调生活化教学是现代教育对于高中英语教学提出来的重要目标之一。将 “教学做合一”理念融入进高中英语教学课堂，实现教、学和做的全面统一，将教学和生活联系在一起，对于提升学生对于教学知识的理解，对于培养全面的优质的杰出的人才具有重要作用。

一、在高中英语教学中应用“教学做合一”思想的意义

（一）有利于建立良好师生关系

在高中英语教学中落实“教学做合一”思想，充分实现教的主体是教师，学的主体是学生，帮助教师和学生之间建立起良好的关系，促进师生关系向和谐化、平等化和合作化发展。教师需要发挥出引导作用，指导学生在原有认知结构基础上，有目的性地自主性地重新构建自身的知识体系和生活经验，以此来促进学生充分发挥出主体地位，来最大程度上激发学生的学习兴趣，提升学生学习的自主性和积极性。……