李平

摘要：问题的解决是学生学习过程经常需要遇到的学习情况。在小学数学学习的过程中，数学教师应当充分利用解决问题的教学模式，发挥问题创设的教学效用，激发学生思考探讨的积极性，调动学生讨论思考的兴趣，培养学生的数学思维。那么，如何有效应用解决问题模式，如何有效发挥解决问题教学模式的效用，如何有效促进数学教学质量，就会成为小学教师需要讨论思考的问题。本文简要分析了解决问题的教学模式的教学意义，讨论了如何应用解决问题教学模式的方法，希望可以有效促进数学教学活动。

关键词：解决问题教学模式;小学数学;解决策略;方法;探讨

学习是一个不断创造问题、不断解决问题的过程。在学习过程中，学生需要不断发现自己学习的问题，找出自己学习问题的原因，不断了解学习课程知识。数学学习是一个不断学习、摸索的过程。问题解决教学模式，即应用解决问题的方法展开数学教学活动。小学数学是学生学习数学知识、掌握数学学习思维的关键课程。在这一阶段，应用问题解决教学模式，可以明显增加学生学习的兴趣，调动学生学习数学的课堂气氛，实现课堂知识高效吸收。可见，解决问题教学模式的应用具有非常重要的意义。下面就解决问题教学模式进行简要的讨论分析。

一、解决问题教学模式应用的必要意义

学习本身就是不断发现问题、不断解决问题的重要过程。在学习的过程中，找到自己尚未完全理解的课程问题，经过参与讨论思考，获得问题答案。……