裘子煦

【摘 要】本文根据作者在实际工作中的经验，重点细致分析了高校实验教学课表的应用范围和产生效果，提出了合理编排课表的重要意义，阐述了课表在形成过程中的多项制约原因。课表执行的步骤以及在执行期间遇到问题所采用的应对举措，目标是确保实验教学能够在平稳有序的环境下运行。

【关键词】实验教学课表的意义;实验课表管理

实验教学安排表是高校开学时，各院系实验室遵照教务部门下达的教学任务，范围涵盖理论课程中的实验部分、独立设置的实验课等，对教学内容和进度进行详细分解，创建表格并逐一编排各周的实验项目，直至落实完整地实验计划。实验教学安排表是为了合理组织教学而制定的，是教师和学生正常实验的依据;是学校领导、教学督导、教师之间听课检查教学工作、互相学习交流的依据;是检验实验开出率和设备完好率的依据。对建立良好的教学秩序，维系稳定的教学规章，保证教学过程的顺利运转起着重要的作用。

一、实验教学安排表的用途和意义

（一）实验室的利用率

为了保障实验室的利用率，确保教学质量，坚持上午、下午和晚上排课的原则，其中周一下午预留进行教学法研究，尽可能不安排实验，周一至周五的白天，坚持公共基础课、专业基础课、专业核心课实验先行的原则。素质教育课、开班重修一类的辅修课程排在双休日或者晚上上课。实验课表在各教学群里发布，学生对照课表的空闲时间段，来实验室自主学习，补充课内实验的认知不足，提高学生主动的学习热情。……