王静霞

【摘 要】随着“乡村振兴戰略”的提出，乡村教育逐步被重视，结合当前城乡义务教育一体化发展，乡村义务教育备受关注，处于基础教育阶段的乡村小学生们的学习状态也牵动人心。小学生的学习质量是否良好大部分取决于平日里养成的学习习惯，小学阶段作为学生们打基础的关键时期，学习习惯的养成至关重要。笔者通过浙江一些乡村学校的教学和走访经历发现，大部分乡村小学教育虽得到一定发展和完善，但乡村孩子们的学习习惯仍存在着一些显而易见的问题，影响着乡村学校的教学质量。本文针对笔者曾在乡村学校任教及走访调查发现乡村孩子们存在的学习习惯问题提出个人建议，希望能对乡村学校教育的发展以及孩子们综合素质的培养有着积极影响。

【关键词】乡村振兴;小学生;学习习惯

乡村振兴靠人才，而人才的培养要靠教育。2021年中央一号文件要求教育助力乡村振兴。因此，乡村振兴战略的实施必然要优先振兴乡村教育。在城乡义务教育一体化的推动下，乡村小学的教育质量颇受关注，从中暴露出的小学生学习习惯问题一直值得广大教育工作者分析和思考。根据笔者两年乡村教学经历，以及前往浙江省部分乡村学校走访调研，发现乡村小学生们的学习习惯养成确实不容乐观，严重影响了乡村教育事业的发展，与国家提倡的素质教育大相径庭。本文将从乡村振兴战略背景下谈谈对目前乡村小学生学习习惯培养的看法，并呼吁大家能够重视小学生学习习惯的养成，为孩子们的成长提供良好的条件。……