吴文灿

[摘要]随着教育改革的深入，人们逐渐认识到传统文化教育是引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观的生动实践，是落实“立德树人”根本任务的有效载体。近年来，我校将新会葵乡本土传统文化教育融入校园文化建设中，使葵乡传统文化走进学校、走近师生，在提升师生人文核心素养的同时，促进了学校发展。

[关键词]水墨文化;实践与探索;优化

一、水墨文化缘何而来

“水墨”文化是全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优秀传统文化（葵乡传统文化）为依托，通过科学规划、使命导向、愿景共享、战略驱动，进一步强化学校办学理念的一种文化表现。“水墨”文化弘扬了中華优秀传统文化，扎根于新会悠久的历史文化土壤之上，与此同时适应新时代的发展要求，聚集全校上下的力量，挖掘优势、培育土壤、传承文化、创建特色，推动学校特色文化建设更上一个新台阶。我们有责任、有义务将本土优秀的文化发扬光大，加深学生对本土文化的尊重与热爱，促进学生核心素养的提高，培养更多的高素质人才。

在多年的办学道路中，认真落实全面、协调、可持续的科学发展观，秉承学校的优良传统，以“水墨生色，素美城南”为文化理念，弘扬“崇善尚德、团结奋进、敢为人先、追求卓越”的城南精神，坚持“求真、崇善、尚美”的育人理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，特色创建要有新突破，学校管理要有新举措，文化建设要有新变……