小学家庭教育中的立德树人模式研究
2021-09-10杜昌平
家庭教育报·教师论坛 2021年31期
杜昌平
【摘要】孩子的健康成长,离不开家庭、学校及社会的支持,在这些成长环境中,家庭环境对孩子的影响最为深刻,也可以说家庭教育对孩子道德观念及思维品质的发展具有极其重要的引导作用。在立德树人根本任务下,进一步强化家庭教育,发挥父母对孩子人格发展的督促作用,能够有效保证孩子身心的健康成长。
【关键词】家庭教育;立德树人;研究
引言:众所周知,父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止、思想观念,对孩子行为习惯及思想品质的形成具有极大的影响作用,在家庭教育中,家长应当给孩子树立一个良好的学习榜样,正确区分爱与溺爱,注意纠正孩子成长过程中可能出现的不良习惯,促进孩子身心的健康成长。
家长要让孩子感受到榜样的力量
榜样的力量是无穷的,对于小学年级的孩子们来说,他们并不具备太多的知识经验,他们的成长更多的是从观察周围环境中的事物进行的,因此,小学阶段的孩子们往往具有非常强大的模仿力。家庭是孩子成长过程中最为熟悉的环境,父母是孩子最为熟悉的人,常言道“有其父必有其子”,这就是对父母给孩子带来的示范效应最直白的解释。对于我们家长来说,要时刻谨记自己的榜样形象,摒弃个人的不良习惯,要懂得身教胜于言传的道理,运用孩子强大的模仿力,帮助他们快速形成良好的生活习惯。
除了家长本身,我们还要善于运用社会中的英雄人物,给孩子灌输积极向上的生活态度,让孩子感受到我们社会环境的温暖与伟大,帮助孩子形成正确的人生观和世界观[1]。……
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