田叶梦

【摘要】随着新课改的不断深入，教学任务也从培养高分人才变成了培养有合作精神、会自主学习的人才。于是，各种新型的教学模式出现在了教学课堂中，“小组合作学习”就是其中之一。“小组合作学习”模式的特点在于通过合作解题来提高学生的学习自主性和合作意识，从而打造积极向上的学习氛围。本文以小学数学课堂为背景，阐述新模式在实际教学过程中的应用，也希望给广大小学教育者提供一些新思路和启发。

【关键词】小组合作学习;小学数学

一、引言

在素质教育的教育概念被提出以前，“分数”主义大行其道，但是随着新课改的推行，被动填鸭式的分数至上的教育观念已经属于过去，而自主学习型的教育观念变成了现在的主流，即教师要教会学生学会学习。自主性学习有两层意思，第一是指学生自己主动去学习新知识，第二是指学生要学习在与他人合作中取长补短。因此，“小组合作学习”成了最适合自主性学习的在校学习新模式。

二、“小组合作学习”模式在实际教学中的应用途径

（一）转变思想，放下包袱，相信学生的学习能力

人本能的对于未知事物就有着恐惧感，新事物从产生到被接受是需要时间的。教师对于新事物的接受也是需要时间的，在二十一世纪的当下，科学技术突飞猛进，越来越多的科学教学理念和教学模式被开发出来，教师如果还有传统的思想包袱，就有可能没有办法跟上时代的步伐，从而错失了一种优秀的新型教学模式。……