王萍慧

【摘要】国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要对建设高质量教育体系提出明确要求，公共英语教学作为基础学科是国内高校深化改革和实现高质量发展的重要组成部分，为适应面向世界、面向未来的目标要求，应当关注和解决当前普通高校公共外语教学中存在的思维、实践、通专融合、师资建设、产学研结合等方面存在的问题。通过对这些问题产生根源的剖析，需要有关部门和高校加大关注力度，进而推进高校公共外语教学在跨文化培养理念、提高学生语言运用能力、强化教学队伍梯队性建设、加强教学评价体系多样性研究以及推进高校外语教学的社会服务等方面的实化发展，进而发挥高校公共外语教学在高校教育改革实践中的参与、服务和保障作用。

【關键词】应用型;外语人才;地方高校

关于外语专业人才的认识

今社会是高度科技化、信息化的社会，世界各国、各民族之间交流日益频繁、密切，因此，语言的信息交流作用将会得到空前重视。21世纪又是个高速多变、改革创新的时代，与之相应的也必须是多样、多向、多变的复合型人才，而目前的专业外语教育模式仍处于“思想观念不适应;人才培养模式不适应;课程设置和教学内容不适应;学生知识结构、能力和素质不适应”的状态，即外语人才需求多元化与专业外语人才培养模式单一化的矛盾。我国传统的专业外语人才培养模式是外语与语言学、文学的结合，由于课程设置和教学内容的局限，外语专业的学生除语言技能和外国语言学、文学的知识之外，缺乏相关学科的知识积累，对于学生的思维能力、创新能力的培养十分不利，不符合社会发展的需要。……