祝晓霜

【摘要】微课作为目前高中教育工作中所主要采用的教学措施，微课教育对学生的学习与发展起到至关重要的促进作用。聋哑学校虽然属于特殊教育，但是在高中教育中也应当合理应用微课，展开教育工作，提高教学综合质量水平。本文将对微课在聋校高中诗词教学中的应用策略展开探讨，结合聋哑学生实际学习特点提出合理的教学改革措施，希望可为广大教师提供有效教学参考意见。

【关键词】微课教育;聋校高中;诗歌教学

微课教学模式的合理应用相对于传统教学来说更为特殊，主要是利用多媒体课件和相关的教学资源来在原有教学基础上对教学过程加以拓展和优化，教师利用微课加强对于教学知识点的讲解，这样学生将会获得全新的学习体验，而聋哑学校学生本身存在一定的身心不足，学习起来相对困难，因此教师可以科学采用微课转变学生学习视角，利用微课的教学优势来提高听力障碍学生的视觉敏感性。这样学生的学习过程将会发挥其本身优势，帮助学生激发学习兴趣，引导学生仔细观察教学内容，培养良好的逻辑思维能力，促使高中诗歌语文教学达到事半功倍的教学效果。

1.聋校高中语文教师转变教学思维掌握微课教学技巧

当前微课教育是在高中语文教学中的全新教学措施对于微课教学的教学方法和教学理念并未进行统一。微课教学主要是指教师以微课视频的方式来针对某一教学重点进行强化性讲解，或者来为学生布置某一教学任务，微课教育优势是能够利用微课视频，为学生更为直观直接的讲解知识，还能够为学生提供图片视频等辅助学习素材。……