吴宸鸢

【摘要】随着新课改的进行，各个学科的教育模式发生了很大的转变，这些模式的转变对学生提出了较高的要求。在高中化学的教育模式中，教师需要将教学的内容与现实生活相结合，提升学生的动手能力，培养学生对化学的兴趣，从而促进学生学科素质的全面发展。

【关键词】高中化学;生活化;教学研究

1高中化学生活化教学现状

传统的化学教育模式主要是老师讲授课本理论知识，而缺乏与现实相结合，从而是学生们对化学难以提起较高的兴趣。

1.1教学的内容与生活的实际情况相脱离

这主要表现为老师在讲授知识时，其涉及到的知识点往往与现实生活相脱离，甚至一些化学知识、化学现象在生活中难以观察到，这就使得学生对化学知识缺乏本质的认知，难以形成严密的逻辑性，从而使学生的积极性大大折扣。

1.2教育的方式与实践相脱离

这主要体现在老师在讲授课堂知识时主要以基础理论为主，而未结合生活中常见的现象。另外，在化学实验的教学过程中，主要的化学实验是由老师进行操作，学生没有机会或者缺乏机会去锻炼操作能力，学生处于一种被动灌输状态，这样不利于学生学习主动性和操作能力的提高。

2高中化学生活化教学的研究与实践

2.1重难知识点教学生活化

在高中化学的课本中往往会涉及到许多不同元素的各种化合物，这些化合物多且繁杂，往往需要花费很多精力去记忆。老师在进行这一部分授课的时候，需要将教学内容与现实生活相结合，使知识点生动化，从而帮助学生进行理解性记忆。……