陈坤凤

【摘要】目前在我国初中教育中，音乐也是初中教学中的重要组成，这是一门可以开发学生智力、审美能力的综合课程，而音乐所具有的创造性的特征也是对每一位音乐学习者提出的基本要求。因此在学习音乐的过程中需要对学生的创造力进行培养。在初中音乐教学中，想要培养学生的创造力，就需要从多个方面入手，全方位的对学生进行培养，才可以取得良好的成效。需要初中教师在教学的过程中激发学生的创新意识，改变传统的教学方式，可以根据每个人的特点因材施教，总结每个人的共性，进行共同的学习和进步，与此同时还要注意培养学生的动手能力，从以上几方面对初中生进行创新能力的培养。

【关键词】初中教育;音乐教学;创新能力

引言：

创新在我国是作为民族灵魂存在的，从我国提倡素质教育以来，尤为注重学生综合素质的培养，尤其是创新精神与实践能力，由此我国的教育观念和人才培养的模式开始转变。音乐学科是培养学生创新能力与学生审美能力的重要学科，所以创新能力对于初中阶段来说，有很重要的地位，而其培养创新能力的方式又是各式各样的，因此初中教育中对音乐教学投入的精力在不断的加强。本文针对我国目前初中音乐教学的现状以及其改进的措施进行了简要的分析。

一、我国目前初中音乐教学的现状

（一）课堂教学氛围差，学生学习兴趣不足

在我国传统教育体制的影响之下，致使学生们在初中音乐课堂上对所学知识不感兴趣。……