王艳兵 姜路 熊娟

【摘要】疫情背景下，在线教育成为了主流的教育方法，“云教室”比以往更受欢迎，大多数大学体育教师面临着如何在课堂中准确地连接大学体育在线教育的挑战，这给大多数大学体育教师带来了挑战。基于大学体育老师的多年实践教学经验，再结合各所大学的优秀在线课程教学案例，实施以学生为中心的大学体育在线课程。对于实现疫情时期大学体育课在线教学精准对接课堂具有重大的参考和实践意义。

【关键词】新冠状病毒;大学体育课;在线教学;探索与实践

引言

自从新冠状病毒爆发以来，高校体育教师面临着严峻的考验和挑战。按照传统的教学思想，大学体育的在线教学方法不利于掌握技术动作。只有面对面的离线教学才能有效地弥补这一不足。面对教育部的要求，“在线和离线教育是同质的和同等的”，高校的在线体育教学陷入了困境。疫情流行期间的两难境地。如何提高体育教育效果，调动学生的积极性和充分参与性，使高校体育在线和线下教学质量均等，是最重要的问题。任何大学体育老师都必须紧急解決。在这方面，本文基于在疫情流行期以学生为导向的教学方法探索大学体育的在线教学，并提出具体的实施方法。

一、疫情时期大学体育课在线教学的实施状况

鉴于大学体育基于活动的学习过程的特点，以学生为中心的教学方法更适合大学体育的教学内容和大学体育的组织，上课前，上课期间和课后的在线教育。……