蒋谦年

精准扶贫政策中有一项非常重要的内容，便是对农村留守儿童的教育问题进行研究，以便有效对农村留守儿童进行系统化培养，全面提高农村留守儿童的综合素养。下面，我们将以农村留守儿童现状作为出发点，针对精准扶贫下农村留守儿童扶智过程中存在的问题进行研究，以期提供更科学的解决方案。

一、农村留守儿童当前现状与问题

首先，生存现状。农村留守儿童的缺少抚慰，在身心健康方面的发展值得广泛关注，受父母长期在外影响，儿童情感需求难以得到满足，在心理出现问题情况下，往往不能获得正常疏导，这对儿童身心健康产生了较大影响，导致部分学生行为习惯比较差，容易出现心理失衡问题因此，在儿童身心健康方面值得社会广泛关注。其次，教育现状。在农村，有一半以上留守儿童是由祖父母或者是亲友进行临时监管，而祖父母年纪比较大，受教育水平不高，不具备监督与辅导儿童的能力。同时，农村学校办学条件相对比较差，师资力量有限，导致学校对留守儿童进行全面关爱与教育时往往力不从心，导致很多留守儿童存在逃学、厌学以及辍学问题。除此之外，学校在基础设施方面也较为落后，缺少多媒体教室、兴趣班等，难以满足教学正常需求。

二、精准扶贫下农村留守儿童扶智策略

（一）对农村留守儿童进行一对一心理辅导，提升儿童学习积极性

学校是农村留守儿童接受教育的重要场所。……