马桂香

实验教学是初中化学教学的重要部分，能够帮助初中生理解和掌握化学知识，提高化学课堂的教学效率。化学是一门以实验为基础的学科，很多化学结论都要经过无数次的实验验证，且大多数实验都具有一定难度。在化学实验过程中存在化学分子，对环境存在一定的危害，且危险系数也较大。再加上化学本身是一门比较抽象的学科，对于初中的学生来说更是难上加难。对此，老师可以通过利用绿色化学实验来对化学知识进行分析，将抽象的理论知识转化为形象的化学实验，从而更好地帮学生了解化学理论知识，同时，也对环境有一定的保护。本文对初中化学实验中绿色化学理念的渗透进行探讨。

一、绿色化学理念

所谓的绿色化学理念是指在化学实验过程中减少或消除使用一些对人类健康和环境有害的化学试剂和有害物质，在保证化学实验结果不变的前提下，尽量减少化学实验试剂的用量，从而有效实现绿色化学实验的理念。

二、初中化学实验教学存在的问题

（一）学生对实验不重视

化学，是一门属于工科类的基础课程，内容比较抽象，这导致了许多初中生在认知上对这门学科的不重视。学生们认为，只要把书本上一些比较重要的理论知识背下来，考试的时候能够及格就可以了，不需要浪费时间去进行实验。这就导致许多学生在化学实验课上不认真听讲，也不亲自动手进行实验，甚至在上课时间玩手机、睡觉、打游戏等。……