张晋升

摘要：新课改下，社会各界对校园素质教育关注度越来越高。各种新的方法被应用在教学中，以提高教学质量。基于此，这就要求我们科学教师转变传统的教学观念，在传授学生科学知识以及学习习惯和方法的时候更要注重培养学生的科学素养。

关键词：小学科学;科学素养;培养

引言

小学科学教学的主要目的是培养和提高学生的科学素养，其教学效果直接关系到学生的综合发展。因此，教师应积极借鉴其他优秀的教学经验，加强小学科学教学方法的研究和应用，在提高学生科学素养和实践能力的前提下，优化小学科学教学方法。

1科学素养概述

科学素养主要是指学生在通过专业学习和训练之后，结合社会的发展形势具备相关的能力及品质。目前的小学科学教学非常注重小学生在个人修养方面的体现，还有很多教育发达的区域会结合社会的发展形势培养小学生的科学技能，从而促进小学生的自主发展。我国是在2013年5月份开始提出核心素养培养在教学中的重要性，尤其是在开展小学科学教学时，教师需要结合小学科学文化基础教学及社会参与等方面强化科学素养教学效用。对于小学生来说，其在学习的过程中非常容易受到各个方面的影响，教师就需要以渗透科学素养作为根本的教学目标，提高学生的科学底蕴，使其能够提高自身的学习能力，同时还要为学生的健康生活及实践创新提供推动力。……