虞华芳

摘要：数学知识源自生活，也用于生活。所以，初中数学教学也需以生活化进行教学。进而把抽象数学知识改变为具体的形象的生活事物，帮助学生弱化数学学习难度，保证同学们数学学习的有效性与实践性。如此一来，初中生方可在初中时期能够最大程度的理解、掌握及吸收数学知识，同时把数学知识科学的运用在具体生活中，让同学们呈现良性发展。所以，文章就初中数学教学生活化的实践性及有效性展开具体分析与研究。

关键词：初中数学;生活化教学;实践性;有效性

基于新课改背景下，在新课改逐步推进期间，数学教学应该与生活实际相融合，这样可让书本上的知识更附有灵活性。数学是一门较为乏味的学科，在数学教学中同学们踊跃性难以获得有效激发，这时老师应运用生活化教学，将实际生活与教学有机融合起来，让同学们数学学习兴趣切实得到强激发。由此，下文就初中数学教学生活化的重要意义展开以下分析。

初中数学教学生活化的重要意义

（一）积累学生数学经验形成端正数学观

在初中数学课堂教学中，课堂教学质量并不佳，而数学教学生活化能够高效促使同学们数学经验的积累，面临数学生活化问题，同学们能够主动实施考量，在自我体会数学建模的流程中，逐步形成自身数学经验。同学们在实际生活中，运用数学知识能够有效处理问题、发现问题、剖析问题[1]。这样，有利于同学们数学思维的构建，形成端正的数学观。……