摘要：在幼儿园教学活动中融入一些藏羌民间游戏不但能够彰显该幼儿园民族特色，而且能够使学生在游戏期间解放天性，便于学生日后综合能力开拓发展。在孩童时期，学生普遍较为好动，对游戏等新鲜事物具有一定好奇心，将优秀民族文化通过游戏形式融入到幼儿园教学中，便能够使学生在游戏间学到更多民族文化知识，丰富学生精神世界。本文主要探究如何在幼儿园教学中融入藏羌民间游戏，并对其做出了具体分析。

关键词：藏羌民间游戏;幼儿园;教学活动;实施

甘堡藏寨于我国城镇地区建筑风格大不相同，大多在寨内居住为嘉绒藏族人，附近风景较为秀美、民族气息浓郁。该地区幼儿园学生普遍为藏族人或羌族人，在幼儿园教学中教师以汉语教学为主，藏语羌语为辅，偶尔会给幼儿开设藏羌语教学，在教学中尽可能融入民族文化特色及精髓。教师应考虑幼儿园学生接收信息能力，尽可能将民族特色与文化融入到游戏当中，通过开展藏羌民间游戏，使学生综合能力得到锻炼提升。

一、幼儿园中组织藏羌民间游戏的实际意义

在幼儿时期，教师应将树立学生自信、培养学生积极乐观性格以及为学生综合素质发展奠定基础作为首要工作任务。藏羌民间游戏较具有娱乐性，还能够在游戏中融入民族精髓，使学生通过游戏对民族特色产生一定认知，同时达到锻炼学生心智、体魄这一目的。

（一）藏羌民间游戏有助于树立幼儿自信心