【摘要】民间艺术作为一种教育资源，已经成为幼儿园课程中必不可少的一部分，是幼儿园学习探索的活教材，对传承当地的优秀传统文化，提升幼儿的家国情怀和民族意识具有独特的作用。在幼儿园的美术课程中融入民间艺术，具有开拓性，那么怎样进行民间美术教学活动呢？本文就教学活动设计的重要性和进行做出介绍。

【关键词】幼儿园;民间美术;教学活动设计

在现实情境中传统民间艺术却很少被应用到幼儿园的美术教学中，即使有也仅仅停留在表面，并没有真正的应用到教学实践中。因此，对传统民间艺术在幼儿园美术教育中的应用进行研究，可以提升幼儿园美术教育的价值体系。

一、教学活动目的

（一）增强幼儿对传统民间艺术的兴趣

随着信息化水平的提高，线上教学、互联网+、智慧教育纷纷袭来，传统的民间艺术受到了强大的冲击，互联网时代下的视觉文化、绚丽多姿的动态视频、光彩夺目的视觉艺术，对当下幼儿的视觉冲击力形成了强大的对流，幼儿对动漫动画、智能玩教具、色彩等及其感兴趣，反而对枯燥的传統民间艺术并没有什么感觉，这值得每一位幼教工作者、家长和社会的深刻反思。

（二）提高幼儿的动手操作能力，促进幼儿的全面发展

在幼儿的艺术教育过程中，教师要带领学生走出校园，跨出校园的围墙，多接触本土的民间艺术，走访民间工作坊，通过交流、参观和实践提高幼儿的综合能力。如教……