摘要：每个学习时期都在面临着学习减压，无论是社会、学校还是一些辅导机构，都在重视幼儿的精神发展，这种精神发展就是人文与人性的表现。在幼儿时期，人文与人性的表现就是品德教育。品德教育对幼儿的发展是非常重要的，可以塑造幼儿的人格。因此，在日常教学中，教师、父母都要注重对幼儿进行品德方面的教育。

关键词：品德教育;幼儿园;日常教学

在学前教育中，教师应该做到严谨与用心，但是还是一些教师没有注重对幼儿进行品德教育，深层次的情感教育也非常少，精神方面的教育不能得到落实。但是，幼儿园中经常会出现欺压、小偷小抢的状况，教师在给幼儿讲授知识的同时，也要注重对幼儿进行品德教育。

一、将品德教育融入到幼儿一日活动中

幼儿的一日活动主要有喝水、吃饭等事件。一般的品德教育关注幼儿在喝水时不能做漱口的动作，也不能将水喝了再吐出来，应该小口慢饮;吃饭时不能挑食，也不能玩弄食物，不能和其他小朋友争抢食物，应该再规定的时间内咀嚼食物;睡觉时要对号上床，不能发出声响打扰其他人睡觉。教师给学生讲授这些细节动作，可以让学生养成这些动作习惯，幼儿慢慢也会变得谦让、有秩序。

除了在日常教学汇总，教师还可以借助榜样教学法，引导幼儿思考自己平常的行为是否合规。教师可以询问幼儿喜欢的偶像以及原因，当幼儿说出自己喜欢的偶像的原因后，教师可以借助偶像引导学生;当幼儿出现错误后，教师可以让幼儿思考是否达到了偶像的品格，帮助幼儿纠正错误，这样幼儿就能受到榜样的感染，榜样可以监督幼儿的日常行为，成为道德教育中的一员。……