我眼中的“作文神童”
2021-09-10宋晓映
启迪·上 2021年1期
关键词:作文
文章摘要:真正的“作文神童”不是老师教出来的,而是应该以人为本,通过多方面的实践及机会培养而成的。首先要能充分体验并融入生活这个大环境积累素材。其次是培养阅读经典书籍的好习惯。最后要大胆创设张扬个性的空间。只有做到以上几点才有可能成为一个真正的“作文神童”。
关键词:作文 体验生活 阅读经典
但凡是一个教了多年语文,上了多次作文指导课的教师都深知,语文教学难在作文,虽然费时费力,但效果常不尽如人意。那些班上作文写得好的“神童”往往不是老师教出来的。那真正的“作文神童”从何而来?这一尴尬的现象是否很值得反思?不妨试着走近那些会写文章的孩子们,去探索下一下真正的“作文神童”轻松写作的秘诀吧!
一、提供体验生活的机会
记得有一个特别会写作文的女生,不管什么作文要求,她总能找到新颖的素材,如果没有时间限制,四年级的她可以写出近千字的文章,几乎篇篇精彩。是什么造就了她呢?是生活实践,生活是习作的源泉。这个特会写作文的小姑娘很幸运,因为她的父母特别重视给她提供体验生活的机会。暑假里,她爸爸专门带她到乡下体验农村孩子的暑假生活:捉泥鳅、割麦子等。寒假里,他爸也会带他去大城市中的水族馆、科技馆参观。在科技馆,她还专门买回一些蚕宝宝。开学后,她带来了一张张记载着精彩瞬间的照片,更有价值的是那一篇篇趣味盎然的观察日记,大家看了,啧啧称奇。……
登录APP查看全文
