摘要：德育是中小学教育的灵魂，致力于学生思想道德素质和个人素质的培养。它贯穿于教育实践的各个方面，如德智体美，以及追求善的理念和创造美德的最根本目的。面对市场经济的发展和国际形势的冲击，无德的人很难站稳脚跟。道德健康和知识不仅是人类的核心竞争力，也是人类可持续发展的必要条件，道德在人类核心竞争力中居于首位。在多年的工作和实践中，笔者对小学德育管理体系的重构与建設进行了分析。

关键词：小学德育;管理体系;重构;建设

1 前言

随着经济的快速发展，我国目前的道德教育状况令人担忧。在街上，垃圾袋到处乱飞;看到跌倒的人不愿意帮忙;也不乏随地吐痰和在公交车上不给孕妇和老人让座的人。在之前的新闻报道中，某国发生了地震，许多人聚集在难民营里，当他们离开时，人们惊奇地发现地上没有一张废纸，因此，相比之下提高我们国民的素质是当务之急。作为教育工作者，我们更有责任和义务促进我国德育事业的有效发展，传承我国优秀文化。

2 小学德育教学中存在的问题

2.1德育教学目标不够具体

很多学校的领导以及教师对小学教学中开展德育教学工作认识得并不十分全面。实际的教学汇总，只重视对学生理论知识的传授，并不注重学生的思想道德教育。还有的教师认为，德育教学中所涉及的工作十分空洞，很多时候都仅仅是在走形式，并没有较为实际的教学内容。……