摘要：随着信息技术的快速发展，微课如今已经成为一种新型育人手段，其具备图文声并茂、内容简明扼要、交互及时以及课时精短等特点，十分符合新时达学生个性化发展需求。为此，微课已经成各学科常用的一种辅助教学技术，丰富了老师的教学资源，进一步完善新形势下的育人体系。本文是对微课在高中化学课堂教学实验中的应用研究，力求能够提升高中化学课堂教学效率。

关键词：微课;高中化学;课堂实验

前言

高中化学是高中教学中重要的一门课程，其教学目的是引导学生进入微观世界，研究物质组成的奥秘，培养学生世界观以及科学精神。高中化学教材是由理论与实验相结合组成，老师在课堂教学中不仅只讲解理论知识，要知道化学实验也是高中化学重要组成部分。由于高中化学知识点涵盖十分广，知识具有抽象、复杂等特性，老师在实验教学中要运用科学的教学手段，引导学生深入学习化学知识，而微课教学方式的应用更能体现化学知识的内涵，让学生更深层次了解化学的本质，提升学生的学习效率和老师讲课效果。

一、微课在高中化学教学中应用的意义

（一）有利于培养学生学习兴趣

传统的高中化学教学模式，课堂上都是老师在讲、学生在听，这样被动学习状态中学生对抽象化学知识，让学生逐渐产生抵触学习心理。而将微课应用在高中化学课堂教学中，老师利用微课的视频、图片、动画、视频等功能，进抽象化学知识给学生直观地呈现出来，让课堂教学变得更加鲜明，有利于培养学生学习化学的兴趣。……