摘要：一名合格的人民教师要有模范带头作用， 孩子们都在处于成长阶段， 教师的人格力量是无形的， 这就是学生普遍存在的向师性。 教师要成为学生真正的引路人， 要传递青春的正能量， 让学生们心里充满阳光。 其次， 面对大部分都处于青春期的孩子， 教师应具备心理学知识， 了 解你的学生， 面对有心理压力、 心理迷惑等心理问题的学生要做到及时疏导工作， 保证学生的身心健康发展。

关键词：沟通作用;家长;孩子;协同发展

引言：今年，我从民办学校回到了公办学校，来到学校的第一天，校长要我当初一的班主任，第二天来参与会议时，校长要我接手初二的一个班，我毫不犹豫的同意了。 说句实在话，心里忐忑不安，在不断琢磨，为何别人会舍得中途放弃呢？在进行一番了解，14个平行班里成绩最差，校长亲自告诉我，这个班不但成绩差，而且问题太多，要我用点心。结合中学生年龄阶段的心里特征，我马上理清了思路。从沟通入手，来提高工作效率。

有效的沟通在学习生活中起到的作用不可估量。美国著名未来学家奈斯比特曾指出：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织成员之间及其外部组织的有效沟通上”。班主任与被管理者之间的沟通是任何管理艺术沟通的精髓。著名组织管理学家巴纳德认为：“沟通是把一个组织中的所有成员联系在一起，以实现共同目标的手段”。在一个班级中，沟通是一个不可或缺的存在价值，班主任对于学生、家长、老师、学校之間都需要沟通来掌握和传播信息，交流思想，从而对内部学生个体的把握与总体的动态联系从而推动班级的发展。……