高新

摘要：小学生在心理特点和年龄水平方面的独特性，要求我们在指导学科教学活动的过程中可以依照学生学习需求合理选择教学方法，以更好地满足学生的学习和成长需求。面对新课程改革对美育的要求，小学音乐课程建设与教学指导工作进一步得到重视，作为音乐教师的我们，应该树立全新教育理念，突破传统课程教学模式局限，以培养小学生的音乐核心素养作为重要教学目标，打破传统教学模式局限，使学生成为教学活动中的主体。音乐教学模式融入小学音乐课堂，带给学生更加有趣的学习体验，实现了寓教于乐的教学目标。但是当前我们依然需要继续深化探究教学方法，推动课程教学改革工作深入开展。

关键词：游戏;音乐游戏;小学音乐

音乐的魅力在于陶冶学生的情操，开发学生的智力，让学生的生活更具美感。而且还能够让学生具备发现美、欣赏美的意识。在新时期背景下创新音乐教学方式方法是教学工作者摆脱传统音乐教学课堂的重要途径，其中将音乐游戏融入到小学音乐教学当中能够優化教学内容，满足学生的学习需求，也进一步满足素质教育背景下小学音乐教学的需要。所以在新时期着重加强对音乐游戏，在小学音乐教学中的实践探究是非常必要的。

1游戏在小学音乐教学中的作用分析

首先，有利于营造良好的课堂氛围。通过音乐游戏能够让学生积极地参与到游戏当中，通过游戏的完成能够实现学生与学生之间的相互交流与合作，这和传统的一对多的教学模式，更能够调动学生的积极性，使课堂氛围更加活跃。……