李文剑

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-201

【案例背景】

兴趣、实践和学习能力对小学生英语学习的重要性不言而喻，兴趣是指小学生学习英语的积极性;实践是指小学生将英语知识实践应用;学习能力特指小学生英语学习的综合能力，而小学生在英语学习中常常提不起兴趣，不愿意用英语交流，所以小学生的英语学习能力相对较弱，基于这样的情形之下，小学英语教学应当以发展学生学习能力、激发学生学习兴趣为主，注重教学知识的实践应用教学。

【案例内容】

译林版 牛津小学英语 3A Unit5《Look at me》 。

【案例目标】

1.知识及技能目标

（1）帮助学生大致掌握本单元的教学意图，记住有关身体部位的单词。

（2）帮助学生掌握本单元中出现的重要词组和句型。

（3）通过本单元的具体学习，让学生深谙本单元的核心。

（4）通过“重兴趣、重实践、重能力”的教学提高学生的实际英语交流能力。

2.过程及方法目标

（1）通过“重兴趣、重实践、重能力”的教学激发学生自主学习意识。

（2）通过“重兴趣、重实践、重能力”的教学帮助学生建立学习自信心。

（3）通过“重兴趣、重实践、重能力”的教学激发学生的学习兴趣。

（3）通过“重兴趣、重实践、重能力”的教学提高学生的实践能力和动手能力。

3.情感态度及价值观目标

（1）培养学生的情境感知能力

在“重兴趣、重实践、重能力”的教学活动时，不仅传授基础知识，还要促进学生“融情于境”的感知能力的提升，即让学生能够自主地走进英语教学内容，从而培养学生的英语学习能力。……