吕晨丽 张琳祯

摘要：幼儿语言教育具有启蒙的性质，在这个阶段我们一定要重视幼儿语言的发展，因为在这个时期有几个语言发展的关键点，如果忽视了相关的语言教育，后续的补偿教育就会很难。在小班幼儿语言教育中，我们尝试利用全语言的教育环境激发幼儿语言表达的兴趣，培养幼儿的语言综合能力。对此本文从教会幼儿倾听、利用玩具材料、在日常生活中进行语言表达与交流，培养幼儿语言表达的习惯，促使他们形成良好的语言表达品质。

关键词：小班幼儿语言发展，环境创设

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-178

小班幼儿的语言发展不是一朝一夕的事，也不是开展几次语言活动就能解决的问题，我们需要创设全语言的教育环境，让幼儿学会倾听，大胆表达，并充分利用玩具材料激发幼儿语言表达的兴趣，培养幼儿语言表达的能力。语言在幼儿学习与生活中发挥着重要作用，既是他们学习的对象又是他们学习的工具，因此教师要重视小班幼儿语言教育。本文将结合教育实践对小班幼儿语言发展视野下的环境创设展开探讨，以期为小班幼儿语言教育提供有价值的参考。

一、创设倾听的环境，营造宽松的氛围

小班幼儿有意识注意的时间比较短，而且他们喜欢倾听表达，喜欢让他人倾听自己讲话，没有形成良好的倾听习惯。但是倾听是幼儿表达能力提高的先决条件，所以我们一定要重视幼儿倾听能力的培养。……