APP下载

小学低年级语文看图写话中的读写结合策略探析

2021-09-10林英

小作家报·教研博览 2021年4期

林英

摘要:随着社会的不断发展与革新。现在大多数家长对基础教育逐渐的重视起来,特别是对小学阶段性教育的关注度格外的提升。众所周知,小学阶段锻炼写作基础能力的体现之一是看图写话,不过因为低年级小学生组织语言的能力以及自身想要向外界表达的能力没有到达一定的水平,所以他们不能通过自己的能力写作出内容完整且丰富的篇章,所以教育工作者通过看图写话来培养他们自身写作能力以及足够掌握写作技巧 。如此可以看出,想要提高低年级小学语文总体写作的质量,同时也能够成为他们未来的写作能力的奠基石,教育工作者才需要通过看图写话这类教学方式以此提高学生的写作的创作表达能力。

关键词:小学低年级;看图写话;语文写作

中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-4-135

大家都知道,看图写话也就是将图片上的所看到的以文字的形式所表达出来,当学生们通过用眼睛观察其图片上呈限的图像不断的通过大脑由抽象转为具象,并且充分发挥自身的创造力,想象力去解读图像中所展示的内容并且用文字的形式表达出来。通过运用看图写话这个训练写作方式,能够极大的发挥学生在写作过程中想象力,创造力。长时间的看图写话训练更能够培养学生将图画中的人与事与现实中联合起来,抓住其中的联系契合点,能够累积学生的写作经验,最终达到提升学生语文写作能力的目的。……

登录APP查看全文