宋亦翎

摘要：沙水构建游戏不仅能满足幼儿自身发展的需求，更能促进幼儿双手协调能力、思维创造能力和幼儿间合作能力的发展，对幼儿心理乃至个性品质的形成都有积极意义。幼儿教师应创设适宜的沙水建构游戏环境，让幼儿自由展现自己的想象力，提高专注力，在沙水建构游戏中学习知识，锻炼能力，不断成长。本文将以幼儿园沙水构建游戏教学作为主要研究对象，结合笔者幼儿教育经历进行简要分析，希望对广大幼儿教育工作者有所帮助，如有不实欢迎指正交流。

关键词：幼儿园;沙水构建游戏;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-107

在幼儿园户外自主性游戏活动中，沙水游戏是孩子非常喜欢的活动内容。虽然沙水游戏在常人看来只是做些玩沙子玩水等简单的游戏，但给孩子带来的却是完全不一样的感受，拥有丰富流动性的沙与水能够带给幼儿非凡的感官体验。幼儿还能在玩耍中进行发现与探索，学习如何表达自己的感受，同时，自由放松的沙水活动也能促使幼儿运动机能、感知、平衡协调等各方面能力的发展。处于学前教育阶段的幼儿，他们的想象力可以借助沙水构建游戏得以实施，作为幼儿教育教师，我们应该积极开展契合生活的沙水构建游戏，让孩子们在沙土和水流的有效融合中，彰显他们对生活事物的认识，并由这种认识逐步改变他们的生活习惯，让他们的思维创造能力在沙子和水流的完美塑造中得以彰显。本文将对幼儿园沙水构建游戏教学策略进行简要分析和论述。

一、幼儿园沙水构建游戏教学作用

总体来说，沙水构建游戏教学对于孩子的教育作用可以概括为以下几点：1）动手能力的提高，他们可以借助沙子和水流进行建筑搭建、事物捏造等锻炼自己的动手能力;2）逻辑思维的延伸，做为成年人，如果我们看到一个圆，可能联想到的事物是太阳、苹果、轮胎等等，可是幼儿们就不一样，他们看到一个圆可能联想到的则是自己生活中用到的勺子、硬币、脑袋等等，他们将一种事物可以借助沙水构建游戏的锻炼向着不同性质、不同作用的物品进行联想，这种联想是，没有边界的;3）在主题构建游戏中培养学生的合作理念，沙水构建游戏，很多事物通过一个小朋友的努力是远远不够的，他们需要的是几个人的共同协作，在这种协作中，孩子们的合作观念和团队精神就可以得到有效的培养和提高。

二、幼儿园沙水构建游戏活动策略

为了让孩子们的思维跳跃在幼儿园日常教学中得以彰显和展现，作为学前教育教师我们应该积极地将沙水构建游戏引入到我们的日常教学中来，为学生们设定一些契合生活的构建游戏主题，让他们对生活的想法和看法利用沙子和水流展现出来。当学生们的想法展现完毕后，我们还需要对他们的想法进行积极评价和引导，帮助他们逐步认识世界，并锻炼自己的动手“创造”能力。

（一）“家园”主题

在一次沙水构建游戏教学中，笔者为部分小朋友设定了一个“家园”主题，让他们借助手中的事物，展现出自己印象中的“家園”。其中一位小朋友的“作品”引起了笔者的注意，这位小朋友拿着教师提供的小型“呼啦圈”作为自己作品的基础，在呼啦圈周围培上厚厚的沙土，利用自己去草地上收集的树叶作为沙土基础的陪衬，放在沙土上面，她还很聪明地找来了部分枯树枝进行点缀。当笔者看完她的作品后，问她在构建什么样的“家园”，她说：老师，我在给小鸟搭鸟窝呢，很早很早之前，我和爸爸在外面玩看到一个小年从鸟窝中摔了下来，然后死掉了，这次我在树下给他们搭了一个鸟窝，再有小鸟掉下来就不会有事去了。笔者听完，肯定了她的想法，对她的善良提出了表扬。

（二）“交通”主题

在以“交通”为主题的沙水构建游戏活动中，笔者发现一位小朋友将沙土一遍又一遍地培起来，在培土过程中还不断地浇适量的水进行加固处理，很是好奇，便问他在做什么，想要展现出来什么。小朋友擦擦自己脑门上的汗，说：老师，我在“建”一条火车穿越大山的隧道，之前跟着家里出门旅游见过一次隧道，就是一个“水管”一样的袋子，里面很黑，看不清事物，不过我爸爸说，正是因为有了这些隧道，在大山里面的孩子才有了去外面世界的机会，我想自己努力学习建隧道的方法，以后建设祖国去……笔者听完，拍了拍他身上的沙土，对他说：你的目标很大，要加油哦，以后老师坐火车去穿越你建造的隧道。

（三）“风景”主题

以“风景”为主题的沙水构建游戏区域内，一位学生的作品吸引了很多小朋友围观，笔者也上前进行了欣赏。这位小朋友用干沙子和湿沙子进行了不同“风景”的描述，用干沙子画出了花朵，用湿沙子画出了枝干，用教师分发的绿色道具做出了绿叶，描绘出了一大片“绿叶红花”，让许多小朋友和笔者都为之赞叹，孩子的想象力的动手能力真的是不可以用词语可以估计的。

总而言之，幼儿园沙水构建游戏中因沙子可塑性极强、不易破坏、安全系数较高等特点深受幼儿亲睐，作为学前教育工作者，我们是这群“祖国的希望、民族的未来”的教育启蒙师，我们应该重视沙水构建游戏的教学作用，努力创设适宜的沙水构建游戏活动环境，发展幼儿的动手能力、创造能力和合作能力，促进他们的全面健康发展。

参考文献

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