吴永康

摘要：语言类学习，需要一个真实的情境氛围，以培养学生的听说读写综合能力。为了促使学生在高考中取得优异成绩，保障英语教学的有效开展，就需要英语教师在高考英语改革的背景下，实现教学观念、教学方法的转变与创新，从而带领学生自主参与学习，敢于实践与表达，才能获得全面发展。

关键词：高考英语;改革;教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-095

引言：在高考英语改革背景下，很多高中英语教学工作都存在着一些问题。比如学生的应用水平较低、教学方法单一等，导致教学效率低下，严重阻碍了学生的全面发展。那么在今后的教学中，就要针对这些问题，展开详细深入的分析，然后提出切实可行的解决策略。

一、及时转变观念

在新时代下，高中英语教学，在整个教育工作中占据着非常重要的地位。尤其是高考英语改革背景下，要想促使学生全面发展，还需要高中英语教师及时转变观念，创新教学方法，提高自身的综合能力，做好教学工作。其第一步，需要高中英语教师及时转变思想观念，不断提高自身能力，保障教学工作的有效性。其一，高中英语教师要紧跟时代发展，认清时代局势，主动参与培训深造[1]。及时更新自身的思想观念，如充分利用现代化信息技术展开教学管理，并不斷拓宽自身的思维视野，为学生提供多元、开放的学习途径，真正的做到以人为本与因材施教;完善自身的教学理论，如结合学生的个性差异，采用多元、新颖的教学与管理方法，注重学生的跨文化意识培养;提高自身的专业素质与能力，如与学生保持密切的互动联系，用真挚的语言、温和的态度、平缓的语气等，接触学生，感化学生，赢得学生的信任。……