王尧

摘要：田径作为中职体育教学的重点课程，对于学生开展体育运动具有着非常重要的意义，是中职教育不可或缺的一部分。随着社会经济文化的发展，中职体育教学计划对于田径课程也提出了更高的要求。推进田径课程改革有利于进一步提高中职体育教学的教学质量和教学水平，更加有效的激发学生的运动天赋。中职体育教学的根本目的是教导学生学习专业的体育知识，从而增强学生的身体素质，为社会国家的体育事业培养出更加专业的优秀的人才。本文通过研究分析中职体育教学的现状，对于田径课程的改革提出了有关想法，从而使田径课程更加符合中职体育教学计划的要求。

关键词：中职体育 田径课程 改革措施

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-015

在新时代的社会发展现实下，从中职体育教学本身来看，中职体育教学的主要形式是教导学生相关的体育知识并安排进行专门的体育训练，为学生未来开展体育事业打下良好的基础。但实际上在中职体育教学过程中，学生对于学到的体育知识无法在短期时间内转化成应有的体育行为，形成体育知识并没有实际价值的错误观念。在田径课程方面，学生大多数是进行枯燥无味的训练，对于田径课程本身并没有一个清楚深刻的认知，以至于如何正确的进行田径课程改革成为了问题思考的关键。本文着重讲述了田径改革的重点，为更好地开展中职体育教学提供新的解决思路。

一、学习专业田径知识，打好良好学习基础

中职体育学校的学生的年龄也大多数处于十六七岁，正是世界观初步形成的年龄阶段，对于田径教学观念，可能只停留在一个非常粗浅的阶段，并没有形成正确的认知。而大部分老师同样过分重视体育竞技而丢掉了学生们需要了解的基础体育知识，但事实上学校体育教学是对于体育知识的教导同样具有非常重要的地位。学校体育作为教书育人的课程与纯粹的竞技体育仍然存在着一定差别。因此田径课程改革要注重学生地基的牢靠，通过专门的体育内容教学，使学生对于田径运动有正确的了解，保证学生有一定的知识基础。老师通过设置合理的田径教学过程与学生配合张弛有度，从而更有利于中职体育教学计划的进行。

例如老师在开展田径课程的教学时，要充分了解学生的身体素质和体育相关知识的掌握程度，有针对性的开展体育知识的教学。田径课程的改革可以融入健康体魄教学的有关观念，学生掌握进一步重视健康体育锻炼，在田径运动的细节方面引导学生明白健康体育锻炼的重要性从而在基础上培养学生养成良好的锻炼观念，做好终身体育教育的根本目标。作为新时代的中职体育教学重点内容的田径课程要做到与时俱进，融合新思想，灵活把握田径课程的教学内容，培养学生养成系统的完整的体育知识体系来适应社会的经济文化大环境，也为田径课程改革带来新的思路，开展新的教学方式。

二、重视学生兴趣习惯，开展特色田径教学

兴趣爱好是学生最好的老师也是学生学习前进的动力。如何更好的开展田径课程教学兴趣将会是一个非常关键的部分。在传统的田径课程教学中，对于学生兴趣的忽视，会导致学生对于田径训练产生一种心理上的抵触，感觉认为田径课程是枯燥劳累的课程，大大降低了学生上课效率。老师在田径体育课程开展的过程中既要注重课程内容精神的讲述，也要将重点放在学生的学习兴趣和锻炼习惯上，培养学生形成良好的体育习惯和兴趣观念。中职体育教育的学生处于十六七岁的青春年少阶段，对于体育锻炼有着天然意义上的兴趣，活泼好动，对体育课充满了向往。对比文化课老师，学生对于体育老师的接受程度较大，这也是中职体育教学的优势所在。

在田径课程的教学上，老师要善于发现学生们对于田径的热爱，有重点地对学生进行鼓励。老师可以组织安排学生进行适当的体育竞技，激发学生心中对于体育锻炼的追求，进一步开发学生们对于田径运动的热爱，将乏味的田径教学变得更加具有趣味性。适当田径比赛的开展会使学生与老师互相配合，达到共同进步，更加充分的开展特色田径教学。同时在教学过程中要注重劳逸结合，体育锻炼是一个长期性的活动，但并不意味着田径运动是劳累的，是一朝一夕可以完成的，学生和老师要做好长期攻堅的准备。田径课程教学是充满生动鲜活的学校体育教学项目。田径运动在众多的体育项目中是最基本的一项运动，它没有花里胡哨的教学器具，但他与社会现实的各个方面有着相当紧密的联系，通过体育通过田径课程教学可以充分的提高学生的综合身体素质。因此田径课程教学要更加注重课程本身的趣味性，生动性和灵活性，使学生将田径运动形成自身的体育习惯，自觉的进行体育锻炼。进一步提高学生的身体素质水平。

结束语：田径运动作为社会大众都有着一定了解的运动，就更意味着社会大众对于田径课程拥有更高的要求，为进一步提高学生对于田径课程的认知，中职体育教学的田径课程改革就显得尤为重要。将体育知识完美的融合到运用到实践中去，是田径改革课程的重点。有良好的体育知识作为基础才能更好的开展体育运动的锻炼，培养学生形成专业的体育素质，才能为学生更好得进行体育工作打下坚固的基础，同时也为国家的体育事业培养专业的技术性人才。

参考文献

[1]施惠娟，中职体育教学中学生学习兴趣提升策略探析[J].当代体育科技，2012/36.

[2]王利风，培养中职生终身体育意识的途径与方法[J].职业技术， 2010/11.

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