徐淑梅

【摘要】小学语文老师在对小学生学习情况做出评价的时候一定要准确有效，针对每位学生的性格和实际情况给出最合理的评价，让学生能够感觉到来自老师的鼓励，能够增强自身的自信，当然了，老师的评价语还要具备一定的亲和力，要更加丰富一点，善于站在学生的角度思考问题。

【关键词】小学语文;课堂教学;评价语;有效运用

一、在小学語文课堂合理评价语的重要意义

（一）激励性

对于小学生来说，老师的一句赞扬可能比带他吃一顿大餐或者是去一次游乐园更加有意义，从小学生的身心发展来说，他们特别期望能够得到老师的赞美和表扬，这些中肯的评价或者是表扬的评价语会极大提高学生的自信，让学生更加有动力去学习，因此小学语文课堂上科学和合理的评价语会激励学生的学习，提高语文的教学质量。

（二）指向性

老师对学生的评价语不仅仅是对学生的个人表扬，更多的是对学生学习成果的一个评价和建议，因此，小学语文教师的评价语会对学生的学习有一定的纠正作用，能够让学生知道自己哪里比较优秀，哪里需要改进和进步，有利于学生学习的提高。

二、在小学语文教学中评价语运用中存在的问题

（一）评价语合理性的缺乏

当今很多小学语文老师的评价语都缺少一定的合理性，有时候还会有一些老师用到一些枯涩难懂的词汇，学生根本不知道是什么意思，评价语运用时忽略了实际，也就失去了它本来的作用和意义。……